Среднее образование в Германии
Западная Германия.
Необходимые документы:
- Ксерокопия паспорта студента
- Оценки предыдущих 2-3 учебных лет (копия оригинала и перевод на английский или немецкий язык)
- Мотивационное письмо, написанное студентом (на английском или немецком языке)
- Рекомендательное письмо по крайней мере одного преподавателя (на английском или немецком языке)
Moltkeplatz 12
47799 Крефельд
Телефон: 02151-937110
Факс: 02151-9371126
Электронная почта: info@moltke.de
Средняя школа на Мольткеплац – Вместе достичь большего.
В доверительном и благодарном сотрудничестве наше школьное сообщество закладывает основу для многих поколений, чтобы молодые люди, независимо от их происхождения и социального положения, могли вырасти в жизнеспособных и самостоятельных личностей. Желание формировать наше общество и свою собственную жизнь требует независимых личностей с широким спектром профессиональных и социальных навыков. Мы обучаем их, мы чувствуем приверженность этой традиции.
Вместе мы разрабатываем и продвигаем всестороннее образование, ставя достижение профессиональной компетентности во главу угла наших действий.
С этой целью мы понимаем руководящий принцип начальной школы и осознание производительности как основы нашей работы, развиваем личную ответственность за обучение и приобретение навыков, стремимся к саморефлексии, зрелости и способности воспринимать критику, а также поощряем самоорганизация.
Вместе мы разрабатываем и продвигаем социальную ответственность, рассматривая социальную компетентность как основу нашей школьной деятельности.
С этой целью мы живем такими ценностями, как уважение, уважение и терпимость, развиваем честные и доверительные отношения друг с другом, понимаем готовность помочь и солидарность как строительные блоки хорошего сосуществования и привержены ненасилию и образцовым действиям.
Вместе мы формируем и способствуем развитию личности, обеспечивая и поддерживая развитие индивидуальных учебных биографий.
Для этого мы устраняем сильные и слабые стороны таким образом, чтобы повысить производительность, и открываем пути к саморазвитию и личной ответственности.
Языки
Социальные науки
Математика и наука
Искусство, литература и музыка
Религия и философия
Виды спорта
2. Школа Императрицы Августы.
Георгсплац 10, 50676 Кёльн
Гимназия рассчитана на широкий круг возможных профессий и воспитывает необходимые ключевые качества (умение работать в команде, социальные навыки, организация труда и ценностная ориентация). Учеников готовят
здесь к профессиональной жизни и в то же время дают возможность
участвовать в социальной, культурной, экономической и политической жизни общества. Чтобы иметь возможность лучше координировать нашу деятельность в области обучения и профориентации (в том числе с
внешними партнерами), КАН принимает участие в государственной инициативе. Нет степени без связи – переход от школы к работе в СеверномРейне-Вестфалии(«KAoA»).
Общая цель Kaiserin-Augusta-School — дать возможность нашим ученикам принимать самостоятельные и ответственные решения, связанные с переходом в университет или трудовой деятельностью.
На этом фоне мы в настоящее время разрабатываем ориентацию на учебу и карьеру в KAS, используя следующие основные этапы:
Среднее школьное образование
1. Фаза: распознать потенциал и использовать его в качестве основы для планирования индивидуального процесса обучения.
В сотрудничестве с внеклассным провайдером наши студенты узнают свои сильные стороны в разных областях; Помимо проверки практических навыков, также регистрируются теоретические и рефлексивные навыки. Студенты получают подробную оценку вместе с советами специалистов нашего партнера по сотрудничеству. Осуществление этого так называемого потенциального анализа юридически связано с 8-м годом.
1. Этап: Знакомство с профессиональными областями – профессиональное изучение поля(BFE1-3)
При подготовке к школьной стажировке наши студенты должны использовать свои выводы из анализа потенциала для первоначальной практической ориентации на карьеру. Для этого они должны изучить как минимум три профессиональные области в местах внеклассного обучения в качестве примеров. Начиная с 7-го класса KAS поддерживает учащихся в изучении профессиональных областей, например, в рамках Дня мальчиков и девочек. Обязательным в KAS является участие в Дне девочек и мальчиков в 8 и 9 классах (BFE 1+3) и участие в Дне слежки в 9 классе (BFE 2).
→ Формаобязательстваисследоватьпрофессиональныеобласти
Среднее образование
1. Фаза: знакомство и опробование практических рабочих ситуаций
Благодаря трехнедельной стажировке (на 10-м курсе) молодые люди учатся непосредственному взаимодействию с операционными рабочими процессами и структурами, вовлечению и совместной работе.
1. Этап: конкретизируйте свой выбор учебы и карьеры, спланируйте переходы
В гимназии наши учащиеся получают поддержку от наших партнеров по сотрудничеству, например, от Агентства по трудоустройству, в конкретизации их выбора учебы и карьеры. Например, наш консультант по вопросам карьеры предлагает один раз в месяц консультационный час для индивидуального консультирования учащихся в школе.
Кроме того, в рамках нашего консультационного дня проводятся индивидуальные консультации для наших студентов, чтобы обеспечить устойчивость учебы и карьеры.
Дополнительные меры:
- Регулярные консультации студентов (см. концепцию консультирования)
- Сопроводительный инструмент портфолио с 8 класса
Ссылки для обучения и ориентации в выборе профессии:
3. New Gymnasium Bochum
Querenburger Strasse 45
44789 Бохум
Телефон: 02 34 / 57 97 89 – 0
Факс: 02 34 / 57 97 89 – 10
Электронная почта: sekretariat@neues-gymnasium-bochum.de
Сайт https://www.neues-gymnasium-bochum.de
Школьная программа Новой гимназии Бохума
New Gymnasium Bochum (NGB) — молодая школа, возникшая в 2010 году в результате слияния двух средних школ. Пятилетние классы размещаются в современном новом здании, которое хорошо оборудовано во всех областях. Результатом слияния двух школ и последовательного дальнейшего развития соответствующих профилей стала школьная программа, европейская направленность которой является уникальной в Северном Рейне-Вестфалии в этой форме.
Как европейская школа, мы отличаемся не только широким спектром языков (английский, латынь, испанский с 6 класса, французский, греческий, итальянский, иврит, китайский), но и собственными европейскими курсами в средней школе, как а также международные встречи и мероприятия. В начале своей школьной карьеры наши ученики могут выбрать одно из трех направлений обучения (естественные науки плюс, двуязычный английский и латинский плюс). Кроме того, все учащиеся, начиная с 5 класса, имеют возможность принимать участие в уроках струнного класса. Во всех отраслях образования они получают углубленное общее образование, которое оставляет много возможностей для школьного образования. В ходе дальнейшей школьной карьеры наши ученики 6, 8, Музыка, театр, искусство и спорт играют важную роль в школьной жизни на всех уровнях обучения и предлагают ученикам важный баланс в своих уроках. Учащиеся находятся в центре нашей школьной жизни. Они могут развивать свою личность в благодарной и дружеской атмосфере, основанной на взаимном уважении и терпимости. На этой основе были созданы следующие методические рекомендации.
Мы укрепляем сильные стороны
Через различные отрасли образования мы с самого начала поддерживаем и продвигаем индивидуальные интересы и сильные стороны наших студентов. Вместе с ними мы проходим путь через повседневную школьную жизнь и открываем вместе с ними их таланты. Благодаря многочисленным проектам и рабочим группам мы даем им возможность дальнейшего развития своих интересов. Будь то в школьном хоре, в оркестре, в театральной группе или в Европейском молодежном парламенте – каждый найдет что-то для себя! Через конкурсы по многим направлениям мы даем ученикам возможность проявить себя за пределами школы.
Мы живем многообразием
Ежедневное взаимодействие множества людей с разными талантами, мнениями, образом жизни и разным происхождением приносит огромное обогащение как каждому человеку, так и нашему школьному сообществу. Это также дает нам возможность поощрять открытость к новым вещам и терпимость по отношению к другим людям, а также пропагандировать уважение к другим. Особым стимулом для нас является статья 1 Всеобщей декларации прав человека, формулировка которой лентой опоясывает здание нашей школы по фасаду: «Все люди рождаются свободными и равными в своем достоинстве и правах. Они наделены разумом. и совести и должны поддерживать друг друга в духе, отвечающем братству».
NGB создает рамочные условия (например, посредством обучения с учетом гендерныхаспектов), которые позволяют молодым людям развивать все свои способности и интересы, независимо от их пола.
Мы работаем вместе
Все члены нашего школьного сообщества имеют возможность играть ключевую роль в формировании и развитии нашей школы: участвуя в комитетах по участию, в проектах, школьных мероприятиях, в ассоциации поддержки или в студенческом кафе. Мы хотим способствовать совместной и яркой школьной жизни и способствовать успешному обучению в стимулирующей атмосфере. Для нас особенно важны хорошие контакты, доверительное и конструктивное сотрудничество между учениками, учителями и родителями. Надежные коммуникационные структуры составляют основу для этого.
Мы знакомимся с Европой
Единая и космополитическая Европа, характеризующаяся доверительным сотрудничеством, необходима для мирного и успешного будущего молодых людей, выросших в Рурской области. Изучение языков является важной основой для понимания Европы и активной работы над ее будущим. Благодаря языковым сертификатам и двуязычному предметному обучению (CLIL) мы предлагаем возможности, выходящие далеко за рамки обычного языкового обучения. Центральными и незаменимыми являются личные европейские переживания и встречи. Школьное сообщество убеждено в их ценности и поддерживает европейские проекты в классе или с европейскими партнерами. Такой опыт институционализирован для двуязычных классов с 7 класса до обучения в Англии; на европейских курсах высшего уровня, неотъемлемой частью которого являются два обмена со школами-партнерами, контакты с нашими школами-партнерами активизируются и рассматриваются с разных точек зрения. Учащиеся могут развивать свою европейскую индивидуальность в парламентских симуляциях, рабочих группах и конкурсах.
Мы преодолеваем границы
Помимо передачи знаний на занятиях, обучение в нашей школе также включает в себя обширную программу поездок, которая укрепляет наш европейский профиль и была разработана учениками, учителями и родителями. Все наши студенты могут лучше узнать соседние европейские страны, посетив школы-партнеры. Мы призываем их подавать заявки на стажировку за границей. Помимо географических границ, мы также хотим помочь нашим ученикам успешно преодолеть личные границы. Мы поддерживаем их в планировании их целей и мотивируем их расширять свой кругозор. Через достигнутые успехи наши ученики узнают, что стоит преодолевать внутренние ограничения.
Мы поощряем независимость
Поскольку наши знания постоянно расширяются за счет новых открытий, нас поощряют учиться на протяжении всей жизни. По этой причине мы хотим дать нашим студентам инструменты для самостоятельной работы в дополнение к передаче знаний. Мы используем любознательность наших студентов, чтобы непредвзято рассматривать темы и позволять этому проявляться в проектах и уроках. Для нас продвижение независимости также означает предоставление нашим студентам времени для профессиональных и социальных стажировок и предоставление им возможности остаться в других странах. Вы можете применить то, чему научились, и продолжать учиться тому, как найти свой путь в других сферах жизни и новых культурах.
Мы формируем общие
Под общим образованием мы понимаем развитие отдельной личности через содержание образования. Приверженные идее образования, мы ставим людей в центр нашей совместной работы. Наша главная забота заключается в том, чтобы наши студенты научились формировать собственное суждение, чтобы найти ответы на вызовы постоянно меняющегося общества. Это означает не просто накопление знаний и слишком раннюю специализацию, а формирование сознания на фундаментальном и образцовом содержании, независимо от избранной направленности. Наши уроки основаны на науке и направлены на личную зрелость и способность к обучению наших студентов.
Мы берем на себя ответственность
Мы поддерживаем студентов в том, чтобы они брали на себя ответственность за себя и других. Будь то в студенческом совете (SV), в школьной медицинской службе или с конфликтными пилотами – наши студенты участвуют в планировании и реализации проектов, концертов, спектаклей и кампаний SV. Для нас также важна ответственность студентов между собой. Например, благодаря спонсорству класса старшие ученики знакомят младших с повседневной школьной жизнью и всегда находятся рядом с ними. Социальная стажировка позволяет студентам мыслить нестандартно и принимать активное участие в социальных проектах. Но как школа мы также видим свои обязательства перед окружающей средой и нашим новым зданием. Через различные соц. Мы берем на себя ответственность за культурные и экологические проекты и сбор средств. Мы очень серьезно относимся к своим обязательствам друг перед другом. Мы поддерживаем друг друга в наших интересах вне класса.
Мы любим культуру
Всестороннее и общее воспитание личности невозможно без интенсивного культурно-музыкального образования, в котором основное внимание уделяется собственным действиям и творчеству. Приверженность в этой области поддерживается школьным сообществом. Творческий талант и интерес к культуре можно развивать и взращивать несколькими способами: с помощью небольших заданий в классе и крупномасштабных представлений; под наблюдением и самостоятельно; в школе и через участие в общественной культурной жизни. В нашей школе есть подходящие предложения рабочих коллективов, музыкальных коллективов и театральных ансамблей различного профиля, в выступлении которых участвует все школьное сообщество.
Мы ожидаем усилий
Чтобы добиться успеха в жизни, необходим определенный уровень готовности действовать и терпимость к разочарованиям. Это включает в себя, среди прочего, опыт того, что достижения в обучении достигаются не без усилий, а посредством непрерывной и концентрированной индивидуальной и групповой работы. Предпосылками успешных действий являются индивидуальные, конкретные и реалистичные цели, соблюдение взаимно согласованных правил, таких как уважение друг к другу, надежность и добросовестное выполнение домашних заданий, и, прежде всего, убежденность в том, что вы можете получить то, что хотите, несмотря на случайные неудачи и сухость. заклинания также могут достигать.
Мы формируем будущее
Мы уделяем особое внимание ориентации на карьеру и учебу, а также обеспечению степеней и переходов. Одной из основных задач нашей школы является сопровождение молодых людей на пути к обучению, учебе или работе и оказание им разнообразной помощи вместе с родителями и внешними партнерами. Отправной точкой является гарантия современного общего образования, которое представляет собой прочную основу для учебы и работы, для дальнейшего образования и обучения на протяжении всей жизни. Поэтому мы готовим школьников к профессиональной жизни заранее и в соответствии с их талантами, и мы рассчитываем на участие бизнеса и родителей (как экспертов в своей профессии). Партнерские отношения между школами и компаниями используются с пользой для учащихся. элементы, такие как стажировки, Важный вклад в это вносят профессиональные дискуссии, проекты в рамках сотрудничества сети школа-бизнес (KSW) и сети школ будущего. Под ключевым словом «формирование переходов» мы интенсивно работаем с начальными школами, профессиональными колледжами и Бохумским университетом (например, в области студенческого университета для особо способных студентов).
Мы подвергаем сомнению себя.
Для нас важно, чтобы мы могли критически размышлять и занимать позицию в мире. Поэтому мы хотим иметь возможность отчитываться за наше отношение и наши действия в любое время. С этой целью мы занимаемся вопросами смысла и ценности и открыты к позициям других в оживленных дискуссиях. Наша цель – совместное ответственное действие самоопределившихся личностей в нашем обществе.
4. Gymnasium Theodorianum Paderborn
Телефон: 05251 / 8814410
Kamp 4, 33098 Paderborn, Германия
Электронная почта: theodorianum@paderborn.de
Разнообразие наших школьных зданий Уроки проходят в самых разных местах, но все они расположены в центре и легко доступны.
Рядом с главным зданием находится здание столовой на Клингельгассе, в котором также есть
несколько классных комнат и аудиторий для занятий. Сразу после этого вы доберетесь до нашего здания K со встроенным центром отдыха.
Мы можем использовать комплекс в здании Schöningh в качестве центральной зоны для наших музыкальных тем. Он расположен за Rathaus Passage.
Помимо внутреннего зала непосредственно в Кампе над зрительным залом, Фюрстенбергхалле, Падеркампфбан и Шиммопер в основном используются для физического воспитания.
Предметы:
5. Bunsen-Gymnasium Heidelberg
Humboldtstraße 23
69120 Heidelberg
Телефон: +49(0)6221 64340
Факс: +49(0)6221 419421
sekretariat@bunsengymnasium.de
http://www.bunsengymnasium.de/
Наша школа расположена в Гейдельберге-Нойенхайме, в непосредственной близости от Нойенхаймер-Фельд. Мы являемся общеобразовательной средней школой и предлагаем двуязычный ,современный языки научный профиль .
С 2009 года мы являемся открытой школой полногодня. Это означает, что наши студенты имеют возможность, в дополнение к регулярным урокам, воспользоваться предложениями от наших различных рабочих групп и воспользоваться супервизией в зависимости от их индивидуальных интересов . Специально разработанная система онлайн-бронирования упрощает выбор и регистрацию.
Хотя сильное преподавание предмета является основой школьного образования, школа — это гораздо больше, чем просто передача знаний! Это наша потребность предложить молодым людям наилучшие условия для целостного личностного развития. Основой для этого является изначально ценностное взаимодействие в повседневном общении школьной жизни. По этой причине мы вместе с учениками, родителями и учителями разработали наш школьный кодекс , который является обязательным для всех, кто участвует в школьной жизни. Кроме того, продвижение личных навыков наших студентов также включает междисциплинарную работу с социальной и методическойпрограммой.. Многочисленные мероприятия в области музыки, театра, искусства и спорта или в области MINT, а также международные обмены и различные внеклассные проекты открывают возможности для раскрытия и развития личного потенциала.
Фолькер Нурк, директор
Все, кто участвует в школьной жизни, относятся друг к другу с уважением и проявляют внимание друг к другу. Общение дружелюбное и вежливое. Мы слушаем друг друга и уважаем мнение других. Мы не приемлем насилие в любой форме. Мы сталкиваемся с возникающими конфликтами и готовы идти навстречу друг другу. Критика выражается объективно и конструктивно, никто не может обидеть другого. Критика всегда стремится найти справедливые решения. Фактическая критика не имеет негативных последствий. Приверженность и достижения других признаются безоговорочно. Мы видим себя командой и поддерживаем друг друга в нашей совместной работе. Соглашения соблюдаются всеми.
Конкретные принципы
Мы, ученики, являемся самой важной частью школьного сообщества. Поэтому в первую очередь от нас зависит, в каком направлении будет развиваться школьный климат. Как мы хотим решать конфликты: Мы решительно отвергаем насилие между собой. Мы избегаем кулачных столкновений, вмешиваемся в случае необходимости и пытаемся посредничать. Мы объективно разрешаем разногласия. Как мы хотим учиться: цель всех нас — дать другим возможность следовать урокам наилучшим образом. Мы также даем учителям возможность организовать уроки в соответствии с планом. Как мы хотим поддерживать друг друга: мы остаемся честными в своем поведении по отношению к другим. Мы поддерживаем друг друга как можем. Никто не может только дать, никто не может только взять. Как мы хотим привлечь всех: Сообщество класса открыто для всех. Она никого не исключает. Ее цель – интегрировать каждого ученика. Это задача не только представителей класса, но прежде всего задача каждого отдельного человека.
В качестве основного требования к нашей работе мы, учителя, видим позитивный климат преподавания и обучения, который мы активно отстаиваем. Мы осознаем постоянный эффект образца для подражания и ответственность перед доверенными нам студентами. Мы видим своей основной целью ежедневное предоставление компетентных инструкций. Мы воспринимаем проблемы в школьной жизни и также решаем их. Для нас важно искать соответствующую помощь и возможные решения. Мы делаем наши действия и решения понятными и обязательными для всех. В своем единстве колледж последовательно обеспечивает соблюдение этих принципов.
Языковая последовательность в гимназии Бунзена
Иностранные языки английский, французский и латынь предлагаются в Bunsen-Gymnasium. Все ученики изучают английский язык с 5-го класса, при этом английский обычно является первым иностранным языком, в билингвальном поезде это французский (с английским вторым иностранным языком). В качестве второго иностранного языка мы предлагаем латынь (параллельно английскому с 5 класса) или французский (с 6 класса) в других поездах.
С 8 класса возможно изучение другого иностранного языка в рамках выбора профиля (см. ниже)
В зависимости от выбора в 5 классе это может быть французский или латынь в качестве третьего иностранного языка.
Особенностью билингвального поезда является то, что ученики интенсивно изучают французский язык в дополнение к английскому с целью приблизиться к билингвизму. В конце 10-го класса они могут решить, хотят ли они сдать французский бакалавриат в дополнение к немецкому Abitur.
Профили в средней школе Бунзена
С 8 класса для всех учеников добавляется так называемый профильный предмет, который в нашей школе выбирается из предметов Latin, French, NwT или IMP и приобретает статус еще одного профильного предмета. В зависимости от своего выбора, наши студенты проходят языковой или научный профиль или профиль информационных технологий.
6. Urspring
89601Schelklingen
Тел.:+497394246-0
Факс:+497394246-60
info
urspringschule.de
Урспринг —это особое место…
… где живет индивидуальность и общность.
…где каждый находит себя и других и учится их уважать.
… на котором проводятся исследования и открываются новые вещи.
… где безмятежность, терпимость и справедливость находят свое место.
… где традиции и инновации объединяются.
…где никто не заблудится.
…где люди смеются, учатся и прощают.
…где каждый берет на себя ответственность за себя и за целое.
… где школа становится красочной и устойчивой к обучению.
… это делает людей любопытными.
… который становится вторым домом.
Урспринг -особая школа.
Самообразование и личная ответственность являются частью человеческой природы, но иногда люди недостаточно сильны, чтобы жить в соответствии с этой природой.
в честь профессора Ганса Тирша
ФИЛОСОФИЯ НАШЕЙ ЧАСТНОЙ ШКОЛЫ:
развивать жизненные навыки.
Согласно целям его основателей Dr. Bernhard Hell и Fritz Ehrliche, частная школа Urspring следует традициям немецких государственных учебных заведений и педагогической реформе. Он берет на себя обязательство реализовать свою образовательную миссию как единство жизни, обучения и преподавания в общей жизни и в равной мере продвигать специальные знания, человечность и творческие способности.
Как частная школа в Баден-Вюртемберге, мы видим себя в качестве поставщика услуг, поддержки и наставника. Наша задача – поддержать детей и молодежь в развитии их индивидуальных жизненных навыков. Под этим мы понимаем всю совокупность их познавательного, эмоционального, методического и социального потенциала, который девушки и юноши развивают в возрасте от 8 до 20 лет, чтобы иметь возможность осмысленно и активно формировать свою настоящую и будущую жизнь. Мы также предоставляем эту услугу в интересах родителей.
Мы также считаем себя протестантским школьным сообществом, где приветствуются девочки и мальчики всех вероисповеданий. В этом смысле протестантское религиозное обучение, обязательное для всех учеников нашей частной школы, также не является «церковным обучением». Мы рассматриваем религию как элемент нашей культуры.
Наша частная школа расположена в тихой и спокойной обстановке городка Шелклинген в земле Баден-Вюртемберг, недалеко от границы с Баварией. Бывший монастырь Урспринг теперь является местом, где люди живут и учатся вместе.
Cтуденческая структура
Девочки и мальчики в Urspring приезжают из самых разных регионов и стран по разным причинам. Мы убеждены, что это красочное разнообразие, поскольку оно является частью жизни, способствует совместному обучению. Это определяет одну из наших характеристик: мы школа-интернат для детей и молодежи, которым здесь нравится жить.
Никто не живет в Урспринге против своей воли. Вот почему мы считаем крайне важным, чтобы не только местные родители получили представление об Урспринге, но и, прежде всего, дети и молодежь, которые проводят здесь значительную часть своей жизни.
Около 250 учеников в возрасте от 8 до 20 лет живут и учатся в школе Урспринг в классах по 16 детей и подростков. С сентября 2015 года у нас есть собственный языковой институт для приобретения навыков немецкого языка и культуры .
Участвуйте в программе Erasmus+ вместе с Urspring: «Erasmus+ — это программа
Европейского Союза для образования, молодежи и спорта. Предыдущие программы ЕС по обучению на протяжении всей жизни, молодежи и спорту, а также программы европейского сотрудничества в сфере высшего образования объединены в Erasmus+».
Источник: http://www.erasmusplus.de
В ЧЕМ РАЗНИЦА МЕЖДУ «ИСТОРНЫМИ СТУДЕНТАМИ», «УЧЕНИКАМИ В ПРОФИЛЕ ПОЛНОГО ДНЯ URSPRING» И «СТУДЕНТАМИ-ИНТЕРНАТАМИ»?
Ученики могут посещать начальную школу, гимназию и среднюю школу в качестве «заочников», «учениковдневногопрофиляUrspring»и «учениковшколы-интерната».
Родительский взнос для экстернов в размере 107,52 евро в месяц покрывает только расходы на обучение в типе и объеме обычных государственных школ.
Необязательный, добровольно выбираемый родительский вклад Urspring на весь деньпокрывает, с другой стороны, в дополнение к вышеупомянутым расходам на обучение в типе и объеме
государственных общеобразовательных школ (в размере 107,52 евро в месяц), расходы на перерывы для завтрака, обеда и полдника, расходы работы в течение всего дня, включая обеденную программу и учебные группы, а также расходы на техническое и спортивное профилирование. В дополнение к услугам для учащихся в профиле Urspring на весь день необязательный родительский взнос для учащихся школы -интерната также покрывает расходы назавтрак иужин,уход в выходные дни и,конечно же, проживание и уход в течение дня и ночи.
ИНФОРМАЦИЯ НА 2022/2023 УЧЕБНЫЙ ГОД
Внешние студенты
Взнос родителей за уроки исключительно в типе и объеме государственных школ.
| ежемесячно | в квартале | ежегодно | |
| Начальная школа (3-4 класс) | €107,52 | €322,56 | 1290,24 евро |
| Средняя школа (5-12 классы) | €107,52 | €322,56 | 1290,24 евро |
| Продвинутая гимназия (11-13 классы) | €107,52 | €322,56 | 1290,24 евро |
ИНФОРМАЦИЯ НА 2022/2023 УЧЕБНЫЙ ГОД
Ученики в дневном профиле Urspring
Родительский взнос на уроки, питание, работу в течение всего дня и профиль Urspring.
